Movilidad de profesores
La importancia de la cooperación española con Latinoamérica en materia educativa, que parte del hecho excepcional de que compartimos la misma lengua, lo que facilita la comunicación interuniversitaria y por tanto favorece la colaboración entre centros y departamentos, no se limita a la movilidad estudiantil, sino que tiene en la posibilidad de intercambio de profesores una de sus bazas más importantes.
Los programas de movilidad del profesorado, que posibilitan la estancia de docentes en universidades extranjeras, permiten la elaboración de trabajos y programas conjuntos de docencia e investigación, lo que redunda en un mayor acercamiento de las comunidades académicas y en última instancia en un hermanamiento a nivel universitario que siempre implica mejores y más estrechas relaciones culturales entre Latinoamérica y España.
Por ello, afianzar la colaboración interuniversitaria se está convirtiendo en una prioridad cada vez mayor de las políticas exteriores tanto de España como de los países centroamericanos y sudamericanos, y en los últimos años ha aumentado el número de programas de movilidad dirigidos al profesorado, que pueden estar organizados como programas propios de una universidad que suscribe acuerdos con otras, o bien como proyectos compartidos entre varios centros de educación superior, a veces incluidos en una red o asociación universitaria transnacional. También existen programas gestionados por la Unión Europea o diferentes tipos de instituciones y organizaciones universitarias de carácter internacional.
En primer lugar, la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) destaca por su gran número de proyectos de cooperación con Latinoamérica. Entre ellos merecen especial mención el Programa de Cooperación Interuniversitaria (PCI) y el Programa de incorporación de Doctores Españoles a Universidades Mexicanas.
El Ministerio de Asuntos exteriores de España gestiona una serie de becas para la realización de intercambios de docentes entre nuestro país y Latinoamérica.
Entre los organismos oficiales dedicados a la difusión internacional de la cultura y la lengua, así como a la potenciación de las colaboración educativa entre países, también hay que citar a la la Embajada de México en España, que concede una serie de becas de un año de duración para profesores visitantes, expertos, estancias posdoctorales y estancias profesionales, destinadas a investigaciones de postgrado en las instituciones públicas y privadas de México que participan del programa.
Por
su parte, la Unión Europea organiza programas
de movilidad con Latinoamérica a los que pueden
acogerse profesores universitarios: El Programa
ALBAN -América Latina Becas de Alto Nivel-,
el Programa
ALFA, y el Programa
MUTIS.
Otras instituciones gestionan programas de intercambio de profesores, como la Fundación Carolina, con sus programas de becas para iberoamericanos, o el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX), que trata de potenciar la Educación Superior en dicho país iberoamericano, para lo cual organiza varios programas de movilidad educativa, entre ellos uno destinado específicamente al personal docente.
También el Convenio Andrés Bello busca apoyar el fortalecimiento y la expansión de la colaboración educativa a nivel postdoctoral entre España y Latinoamérica mediante dos líneas de acción. La primera intenta crear y consolidar una comunidad académica de docentes y estudiantes doctorales mediante la concesión de ayudas para que contacten los centros educativos de diferentes países y, la segunda, que complementa a la primera, trata de aumentar la colaboración mediante estancias cortas de profesores visitantes.
Por último, la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP) gestiona el Programa de Movilidad Académica de la AUIP entre los centros miembros de la Asociación. Destinado a profesores y gestores de programas de postgrado y doctorado, a investigadores y a estudiantes de doctorado, sus objetivos son facilitar el contacto entre miembros de la comunidad universitaria iberoamericana para que den a conocer en otras universidades los desarrollos académicos, técnicos y científicos generados en sus centros de origen.

